DELANTAL BLANCO

QUE ES EL DELANTAL?

Siempre se dijo que el maestro era una imagen de pulcritud y su vestimenta daba una señal de respeto ,los tiempos han cambiado y las estructuras han modificado el rol en la sociedad.El docente paso de ser un ser que transmitia conocimientos ,que tenía la verdad suprema a ser un miembro mas de una educación que cuando más comprometida mas solidaria se identifica.La figura del docente hoy paso barreras del saber y llego a ser un compañero que en mas de una vez alienta y ayuda no solo al alumno sino tambien a su grupo familiar.Hoy en nuestra escuela estas dos facetas se unen todos los días para llevar adelante esta grata misión formar a nuestros alumnos en los conceptos principales de su formación..Que el respeto por el delantal sea cada día mayor y que el hombro que pone la persona que lo viste llegue a muy buen puerto.Despues de todo la seño o el profe son el simbolo de educación respeto . Por eso que lindo que es usar el delantal.Que lindo que es usar una tricota y sentir siempre ese repeto al maestro EL DELANTAL BLANCO MARCA LA VIDA DE MUCHAS DE ESTAS CRIATURAS QUE HOY PASAN POR NUESTRAS AULAS A DIARIO NOSOTROS SEGUIMOS USANDO EL DELANTAL...............

EP N°57

MALVINAS ARGENTINAS

La guerra de las Malvinas o guerra del Atlántico Sur fue un conflicto armado entre la República Argentina y el Reino Unido que tuvo lugar en las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril, día del desembarco argentino en las islas, y el 14 de junio de 1982, fecha de la cese de hostilidades entre la Argentina y el Reino Unido de la Gran Bretaña, lo que conllevó la recuperación de los tres archipiélagos por parte del Reino Unido. La causa fue la lucha por la soberanía sobre estos archipiélagos australes, tomados por la fuerza en 1833 y dominados desde entonces por el Reino Unido, algo nunca aceptado por Argentina, que los sigue reclamando como parte integral e indivisible de su territorio; de hecho, considera que se encuentran ocupados ilegalmente por una potencia invasora y los incluye como parte de su provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur. Tras una ocupación exitosa de las Malvinas estaba previsto recuperar militarmente también las islas Picton, Lennox y Nueva y otras hasta llegar al cabo de Hornos, que estaban ocupadas por Chile.[1] El coste final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Políticamente, en la Argentina, la derrota en el conflicto precipitó la caída de la junta militar que gobernaba el país; en el Reino Unido, por su parte, la victoria en el enfrentamiento ayudó a que el gobierno conservador de Margaret Thatcher lograra la reelección en las elecciones del año 1983.[2] Posteriormente fue posible la firma de un tratado en 1984 con Chile

son fueron y serán argentinass!!!!!!!!!!!!!!

Durante el acto realizado ,la seño Margarita nos dejo entre otras estas palabras:

No perdamos las esperanzas de recuperar nuestras islas,por pertenecer a nuestra plataforma submarina por cuestiones históricas,porque los restos de nuestros soldados descansan allí como testimonio mudo de nuestros derechos,no perdamos la esperanza y no nos cansemos de decir que las Malvinas son y serán argentinas !!!

MANOS A LA OBRA

EL PROFESOR DE ARTISTICA JUAN... EN FORMA SILENCIOSA PERO CONTUNDENTE .TRABAJA CON LOS ALUMNOS Y MAESTROS RECICLANDO POR EJEMPLO ARMARIOS , PIZARRONES , MESAS .CARTELES DE PARE PARA EL HORARIO DE LA SALIDA ESCOLAR. NOS ACERCA LA ESCUELA QUE QUEREMOS CONSTRUIR .SU TRABAJO SE VE TAMBIÉN EN TODOS LOS MURALES QUEYA SE REALIZARON Y LOS QUE VENDRAN.

GRACIAS PROFE POR SU EMPEÑO Y DEDICACIÓN

EN BUSCA DE LA SEGURIDAD

ANTE LA POSIBILIDAD DE PELIGRO:

lo mejor es prevenir......

Una de las dificultades que encontramos este principio de año fueron las salidas de turnos.Por tal motivo se evaluaron estrategías,algunas a principio de año no dieron resultado otras sí.Charlando con los padres que veian estas dificultades,evaluamos estrategías y logramos acuerdos que hacen que día a día las salidas sean lo más seguras posibles para los alumnos.Colocamos conos de seguridad en la calle y cordon perimetral (con la colaboración de papas)para lograr que sea una desconcentracion organizada.

El portón central es la salida de toda la escuela

Cada año acompañado de su maestra se retira en orden desde la escuela

Al tener la calle cortada con cordón de seguridad los años salen del establecimiento ordenados

Los papas esperan a sus hijos detras de los cordones.

La calle en el momento de salir se ve congestionada de alumnos.Tener en cuenta que por el portón de la esquina simultaneamente sale ES N°21

Los conos nos brindan la seguridad de que los autos se detengan.

Cabe mencionar que personal policial acompaña tambien las salidas para brindan apoyo ante cualquier inconveniente.

PAPIS ,la escuela esta abierta para escucharte ante cualquier iniciativa que tengas para que podamos seguir mejorando,acercate a dirección y deja ahí tu inquietud,sera bein escuchada.

"EMOCION Y RESPETO"

Por fín pudimos izar nuestra BANDERA ARGENTINA.La cual nos une como argentinos y nos identifica a todos ante el mundo. Gracias Luciano por colaborar con nuestra escuela ya que hizo los arreglos y acondicionamientos necesarios parapoder izar y o arriar nuestro pabellón nacional. Que lindo verla flamear a ya en lo alto... Ahora sí con más emoción maestros, alumnos ,padres recitaremos o canteremos con más fuerza la oración a la Bandera .GRACIASSSS

En la escuela se conmemoro el día de la memoria.

Alumnos del turno mañana escuchaban atentamente

Los papas nos acompañaron al acto.

La seño Marcela condujo el acto en T.T.

Alumnos del T.T.esperan en orden el inicio del acto

Ella siempre nos acompaña en todo momento.Abanderados de TT. y TM acompañados por la seño M.Julia y Silvia .

El maestro Carlos condujo el acto TM.

NUNCA MAS!!! En la escuela recordamos el día de la memoría por la verdad y la justicia.

NUNCA MAS

La seño de sexto A y D nos contó que:

El 24 de marzo de 1976 hubo un golpe de Estado que sumergió a nuestro país en la más absoluta oscuridad, intolerancia y horror. La junta militar compuesta por las tres fuerzas, Armada, Aérea y Ejército, depuso al gobierno democrático de María Estela Martínez de Perón. Esta apropiación del gobierno tuvo el apoyo y la complicidad de civiles que confiaban en que los militares “nos devolverían la paz” perdida en ese momento de caos y violencia que vivía nuestro país. Este golpe a la democracia tuvo su justificativo en frases como “venimos a poner orden”, “mano dura”, “poner las cosas en su lugar”, “restablecer la paz”, “derrotar la subversión” y “aniquilar la guerrilla”. Pero aquellas supuestas intenciones quedaron muy lejos de la realidad; el desconocimiento de nuestra Constitución y el atropello de los derechos humanos fueron la constante de este golpe, el más sangriento y despótico que haya sufrido nuestro país, que de golpes sabía mucho, ¡ya que había sufrido cinco golpes en 36 años!. Mucho tuvo que pasar para que el gobierno militar fuera perdiendo el apoyo tanto interno como externo y, como último intento de perpetuase en el poder, los militares declararon la guerra e invadieron las Islas Malvinas. Debido a los magros resultados, el pueblo salió a las calles y en el año 1983 se convocó a elecciones y la democracia volvió a nuestro país para no irse jamás. Por ello es importante tener memoria, no olvidar, para que NUNCA MÁS nos vuelva a pasar.

DIA DE LA MEMORIA 24-3-2011

En la escuela todos los grados trabajaron este importante día.Llegando a conclusiones:
El Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia es el día en el que se conmemora en Argentina a las muertes de civiles producidas por la última dictadura militar que gobernó el país, autoproclamada Proceso de Reorganización Nacional. Se conmemora anualmente el 24 de marzo en recuerdo del mismo día de 1976, fecha en la que se produjo el golpe de Estado que depuso al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón, dando inicio a la dictadura militar
Instauración
Acto del año 2007 en el centro clandestino de detención de La Perla, provincia de Córdoba.El 2 de agosto de 2002 el Congreso de la Nación Argentina promulgó la ley 25.633 creando al Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia con el fin de conmemorar a las víctimas, pero sin darle categoría de día no laborable. Tres años después, durante la gestión del presidente Néstor Kirchner, se impulsó desde el mismo Poder Ejecutivo Nacional que la fecha se convirtiera en un día no laborable, pudiéndose mover a lunes o viernes para poder crear un fin de semana largo.

Varias organizaciones de derechos humanos se opusieron a la propuesta por considerar impropio que un día donde se debía recordar pudiera convertirse en una ocasión aprovechada por los entes turísticos para la obtención de ganancia por los puentes o fines de semana largos. Finalmente, el Congreso aceptó la propuesta del ejecutivo y declaró al 24 de marzo como día no laborable, estableciendo sin embargo su inamovilidad, es decir, la imposibilidad de que se traslade al lunes o viernes más próximo.

PASAMOS LOS CUATRO MIL !!!!!

GRACIAS A LAS MAS DE 4000 PERSONAS QUE INGRESARON A LA PÁGINA,HOY ESTO NOS ALIENTA A SEGUIR ADELANTE MOSTRANDO EL DIA A DIA DE NUESTRA ESCUELA .NECESITAMOS TU COLABORACION CON NOTAS ,OPINIONES Y TODO LO QUE NOS PUEDAS AYUDAR.

NUESTRO CORREO ES

EPB057@GMAIL.COM.AR

VAMOS POR LAS CINCO MIL VISITAS !!!!!!!!

LA SALUD INFANTIL:EN LA VUELTA A CLASES

Consejos para padres:

Como todos los años el inicio de clases es una buena ocasión para planificar el cuidado de la salud de los chicos en edad escolar.
Ponerse al día con la vacunación,visitar al pediátra y otros especialistas para evaluar la visión, audición son hábitos que como adultos debemos encarar y no librar al azar.
También es muy importante poner orden en los horarios de descanso e intentar hacer un menú saludable en la mediada de lo posible.
Son todas medidas que colaborarán con el rendimiento escolar de los chicos mejorando así su calidad vida también.
VACUNAS PARA INGRESO ESCOLAR
6 años de edad: sabín contra (poliomielitis)
triple viral contra (paperas,rubeóla,sarampión)
triple bacteriana contra ( difteria,tétano, tos convulsa)
11 años de edad: hepatitis b contra hepatitis tipo b
triple viral coaantra ídem anterior
triple bacteriana contra ídem anterior.

USO CORRECTO DE LA MOCHILA
El tamaño no debe superar el tamaño del torso (espalda). además debería tener un cinturón tipo riñonera para la cintura, repartiendo así el peso en toda la espalda.
Uso incorrecto de la mochila:
Sostenerlo de un solo hombro, correas sin acolchado, el de la mochila tamaño más grande que el chico.
Son datos para colaborar con la calidad de vida de los chicos y hacer más fácil es tarea tan difícil de ser padres.Hasta la próxina nota.

Gracias !!!!!!!!!! GABRIELA VD EP Nº57